仕事の基本と原則|第12回人間力学校

メンバーの昨日内容の要約
・「好き」「社会性」「稼げる」「得意」の4要素が人生の充実に必要。
それぞれに意味があり、配置にも意図がある。
「好き」から始めることが推奨される。

・全て揃っていなくても、「何を補えばいいか」を知ることが重要。
図はその気づきを与えるためのもの。

・どこから始めても良いが、積み重ねていく意識が必要。
自分で努力し補っていくことが大事。

青山さん
学んだことを流してしまうと積み重ねにならない。
会社が前に進まない理由のひとつに、学びの活かし方の弱さがある。

メンバーの昨日内容の要約
・努力の差は時間とともに開く。
差を埋めるには通常以上の努力が必要。

・同じ努力をしても、スタート地点が異なると追いつけない。
「原点を見るか」「進んでいる相手を見るか」で大きく変わる。

自分の時間で自由に使える時間は何分あるのかを考える→意外と少ない！

青山さん
原点のところを見ちゃう人が大半、そこを見た瞬間にもう追いつくわけない。
意味わかるよね？そもそも見るところ間違うよね。

メンバーの昨日内容の要約
・私たちの多くがこの中のどの目も持っていない。青山さんも全てをもともとお持ちだったわけではなく、後天的に身につけられた。私たちも一つでも全てでも持つことができる。

青山さん
それは教わったことを言ってるだけだね。この図の本質を捉えた解説をしてもらいたいわけですよ。なんかテーマからずれてるってわかる？

・これは四つの目に関する図解。後天的に身につけることができる。それを実現するためには身近にいる人が何の目を持っているかというのを観察すること。また、その人たちを周りに持つこと、人間関係を構築しておくことが肝心。また、何か事象が起きたときが学ぶチャンス。またその瞬間に気づけるか、自分自身が気づけるかも大事。憧れるだけではなくて、自分で取りに行く。この行動が大切。

青山さん
素晴らしいですね。まさしくその通りだ。
一番大事なポイントは自分らで身につけていかなきゃいけないよね。で、どうやってそれを学ぶんだというところまで昨日教えたよね。その瞬間しかないんだよと。
気づかなきゃいけない、見てなきゃいけないって言ったよね。これってずっと意識してない限り。意識レベルの中にしかないってことだよね。
はい、これすごく重要だよ。
昨日唯一教えた学び方について教えたのはこれだけなんでね。
具体的なアクションにまで落として言ってくれたよね。だから前に進むんですよ。

メンバーの昨日の要約
・重要なのは「現在地の把握」。
そこから目標を立て、最終ゴールを目指す流れが図解されている。

・ゴールを先に明確にし、その後に目標を設定する順番が重要。
手段はその後に決まってくる。

・目的→ゴール→現在地→目標の順で捉える。
現在地の把握が出発点である。

・図には直接書かれていない「現在地の重要性」に気づくことが肝心。
自分を図の登場人物として捉えることで理解が深まる。

補足：
図に書かれていない重要な要素を自ら読み取る訓練が必要。
思考の裏を読む力も学びの一環。

青山さん
この時間は単なる復習ではなく、「自らの理解を他者に伝えられるレベル」にまで落とし込む時間。
受け身ではなく能動的に動くことが求められている。
「復習したか」よりも、「理解して他者に伝えられるか」が基準。
すでに学んだ内容を自分のものとして扱えていないなら、次に進む意味がない。

根っこが大事。
この復習が根っこの部分。
意志と意識。
受けているだけになっている。

メンバーの発言
・植物の成長に例えられ、根＝基礎が最も重要。花や葉は成果であり、根が弱いと成長しない。
・目指す姿に憧れるだけでなく、根（基礎）を意識する必要がある。当たり前のことを積み重ねることで、根が広がる。
・基礎＝根を太く広くすることが成長の条件。目に見えない部分の充実がすべての土台となる。
・土台＝基礎であり、それを築くには日常の過ごし方が重要。
・この図は「人を育てる方法」でもあり「自分を育てる方法」でもある。成果や表面的な部分ばかり見ていると本質を見失う。根（基礎）がしっかりしていれば、結果的に花（成果）も咲く。
・根が細い、もしくは広がっていない状態では成長できない。見えない部分に意識を向け、日々積み上げていくことの大切さを学んだ。

青山さん
みんな、まだ受けているだけになっている。
自分たちで作っていない。
この時間を僕は作れって言っている。
ぼーっと聞いてるだけじゃだめ。話にならない。

・何かが展開された時にどのように情報を扱うかという図になっており、前回青山さんからいただいた業務指示にもなっている。情報が一つ投下されたら各チームがそれぞれスケジューリングまでを三分以内に行いなさいということ。情報を確認し、チームに関係がないということであれば、関係ないというところに関してもチームとして発信する必要がある。
青山さん）説明は完璧でした。これだけは指示だったんだよね。
じゃあご報告なさってください。全員が僕に報告できなければおかしいよね。指示を受けたら、報告までがワンセット。
返答として：情報伝播のためのシートの展開をやり始めた
青山さん）これに対して部の全員が同じように答えられないとおかしいよね。情報の伝播が二手先で詰まる組織は組織として弱い。やっている人、動けている人しか情報を持たなくなる。これをブラックボックスと言います。

これまでを踏まえてもう一度説明
・情報を得た時にまずチームに伝播し、スケジューリングするところまでがこの図解では書かれていますが、その外には分岐があり、さらに細かいチーム、個人と何重にも実際は広がっていて、スケジューリングまで進めばいいということではなくて、そこからさらに同じことをより細かくして末端にまで共有をしきる必要がある。
青山さん）一方向的には正解。時系列が抜けています。仕事は無限連鎖なんだよ。連動しあっている無限連鎖なんです。
青山さん）一つの事象に一つの波紋が起きるんだよ。そこに化学反応的にいろんなところに波紋が発生し合うってイメージを持ってください。その波紋が届くんであれば影響があるということだよね。影響がないんだったらないっていうことを決めとけよって言ってるわけ。関係ねえっちゅうことだったら関係ねえって決めておけと。それ以外は全部影響し合うんだよ。この図解が本当に示しているところってそこなんだよ。そして、たった一個人からもアウトプットはあるわけだよ。それもまた波紋になるわけだよ。双方向からあらゆる方向から波紋が生まれてくるってわかる。たった一つの指示が動き出したら、あらゆるところで波紋がブワーって出てくるんだよね。だからこそ、ぐちゃぐちゃになるんですよ。本来は。だからこそ、情報の整理整頓がなされてないとすべてがおかしくなるって言ってるんですよ。で、まぁここに波紋が起きなければ物事は止まるってことだよね？わかるね。波紋が起きなきゃいけないんだよ。起きれば起きるで。必ずぐちゃぐちゃになるんですよ。だから、最初から情報の整理整頓をきちっとしときな。

情報のありか置き場所確認の仕方を最初に定義するやり方は正しいんですよ。僕の理屈は何十手先まで行ったとしても破綻しない。先のことまで見越して仕組み、この用意で進めますということが僕に伝わればいいんだ。

これは未来社会を生き抜くのに必要な能力として人間力としている。

じゃあなんで人間力が必要なの？
→メジャーリーガーは大谷選手をどう思っている？
尊敬されている。打席に立つときに、相手の監督や審判に挨拶をしている。グラウンドの線を踏まないようにしている。ゴミが落ちていたら拾っている。
あれだけの選手がこんな行動をしていたらどう思う？ここに人種は関係ない。
大谷選手のインタビューでもまずい発言はない。魅力・真摯さ・謙虚さ・器量4つとも全て大谷選手は身に着けていない？

でも冷静に考えて、バッターとピッチャー両方やるってバカだよな。
ドジャースのGMならバッターで頑張ってくれよって思わない？
チームの成績で監督やGMは評価が変わる。
それでもピッチャーをやって選手寿命が短くなるかもしれない。それでもやるから愛そうとなる。

人間力の上に意思があり行動があり挑戦がある。こういう人間こそが生き残るんじゃない？どんな環境でも。

でも生き残れる人間には誰だってなれると思う。
別に仕事においてだけではない。でも4つの能力って周りの能力が合わさって構成されるものじゃない？

まっすぐ器量を広げようって言ったって広がるものじゃない。苦労をして、人のありがたさを知るからこそ謙虚さ、真摯さが磨かれる。
そういう生き様が人の魅力に変わる。これらを持って意思を持って動くから人に影響を与える人間、ひと様から必要とされる人間になるんじゃない？

イチローは神だった。でも大谷翔平はもう漫画の世界。漫画でも描いたらやりすぎだろって言われてしまうほど。

チームメートは何て言っているか知っている？
「こいつほど練習するやつはいない」
「こいつほど意思の強いやつはいない」
成績が伴ってくると尊敬に代わる。だから人間力を大事にしなさい。

・そもそもちゃんと復習し、自分の血肉にしようぜ！
みんなでアウトプットして、日本一目指そうぜ！

・この学校の時間をどうしていくのか。個人競技ではなく団体競技をするところ。前に進める時間にするためにチーム力ですすめていく

・明日から業務に活かしていく、どうして活かしていくのかチームの中で伝播し合って、行動し続けることが大切だと学びました。

・表だけでなく、本質が必要であると思った

・参加して理解するということが、説明レベルになること。
復習は自分でやるということ。

青山さん）アウトプットとは説明ではありません。
自分の意思を伝え、人に影響を及ぼすことです。
そこまでいかない限りアウトプットではありません。

全体を通して受け答えがまるでなっていない。質問に対してまっすぐに答えた人も少なかったですよね。あと反応があまりにも薄いです。
圧をかければ途端にギュッとなっちゃうね。
世間の圧なんてこんなもんじゃないよ。感じていない人は誰かが守ってくれているだけなんだよ。甘えているだけ。そこを破らん限り自立はないよ。
しっかりとついてきて下さいね。

青山さん
今までついてこれてない人も見放さずやってきたが、もう無理だと思っている。
ついてこれない人はどうしたら良いと思う。
このままだと学校が進むための場にならない。

メンバーの意見
・学校は学びを進める場であるべき。ついてこれない人は余暇の時間で復習。
・学校を学びを進める場にする責任がメンバーにはある。でも誰も見捨てないよう余暇の時間に協力して学びを深める機会を持ちたい。